Combatir la desinformación sobre el cambio climático desde las propias aulas. Ese es el objetivo del proyecto europeo SchoolFan (Escuelas contra las noticias falsas por un futuro más responsable), una iniciativa desarrollada en el marco del programa Erasmus+ que, tras dos años de trabajo conjunto entre España, Francia, Portugal y Grecia, entra ya en su fase final. El proyecto, financiado por la Unión Europea, constituye, según la Comisión, "una experiencia pionera de ciencia ciudadana y alfabetización mediática centrada en uno de los grandes retos actuales: la proliferación de información falsa o engañosa sobre el cambio climático en redes sociales".
Lejos de limitarse a contenidos teóricos, los alumnos han trabajado como auténticos verificadores de información, analizando publicaciones y vídeos relacionados con cuestiones climáticas difundidos en plataformas como TikTok, YouTube o Instagram mediante criterios internacionales de fact-checking o verificación de información.
La iniciativa culminará oficialmente el próximo 18 de junio con la presentación de sus resultados finales, que buscan servir como modelo replicable para otros sistemas educativos europeos.
SchoolFan se desarrolla dentro de la línea de cooperación educativa KA2 de Erasmus+ y está liderado por un equipo multidisciplinar formado por universidades, investigadores y especialistas en educación, comunicación y periodismo de Portugal, España, Francia y Grecia.
Participan la Universidad de Aveiro y la Nueva Universidad de Lisboa, la Universidad Rey Juan Carlos, la Universidad Complutense de Madrid, Cercle FSER y la Universidad Nacional y Kapodistríaca de Atenas.
Durante estos dos años, el proyecto ha trabajado en distintas líneas de actuación: desde el análisis de los currículos educativos nacionales hasta la creación de materiales didácticos específicos sobre alfabetización mediática, cambio climático y verificación de información.
Además, más de 90 docentes completaron en enero de 2026 una formación especializada para aprender a identificar y desmontar noticias falsas dentro del entorno educativo.
Del aula a las redes sociales
Entre enero y marzo de 2026, SchoolFan ha sido implementado en 32 clases de secundaria de los cuatro países participantes.
Muchas de los estudiantes involucradas han desarrollado además acciones propias de sensibilización dentro de sus centros educativos para ayudar a otros compañeros a detectar contenidos engañosos relacionados con el cambio climático, ampliando así el alcance de la iniciativa más allá de las aulas participantes.
El proyecto también ha desarrollado herramientas y recursos digitales orientados a fomentar una ciudadanía más crítica y participativa frente a fenómenos de desinformación cada vez más presentes en redes sociales.
Esther Martínez, catedrática de Publicidad y Relaciones Públicas de la URJC: "el objetivo del proyecto ha sido desarrollar materiales, procedimientos y conocimientos para que las instituciones educativas europeas puedan crear programas de formación que ayuden a los estudiantes a enfrentarse a la desinformación y, especialmente, a la relacionada con el cambio climático”
Antonio García, catedrático de Periodismo de la Universidad Rey Juan Carlos: “formar a los docentes y proporcionarles herramientas para abordar las noticias falsas sobre el cambio climático en el aula es esencial para fomentar el pensamiento crítico entre los jóvenes en un tema tan delicado como el medio ambiente”
Los responsables del proyecto confían en que el modelo desarrollado pueda ser utilizado próximamente por otros centros educativos europeos interesados en incorporar herramientas de alfabetización mediática y verificación digital dentro de las aulas.
Sobre Schoolfan
SchoolFan es un proyecto europeo de innovación educativa financiado por el programa Erasmus+ que impulsa la alfabetización mediática y el pensamiento crítico entre estudiantes de secundaria. A través de un modelo de ciencia ciudadana, el proyecto forma y acompaña a docentes y centros educativos de España, Francia, Portugal y Grecia para identificar, analizar y combatir la desinformación sobre el cambio climático en redes sociales.
SchoolFan desarrolla recursos pedagógicos, herramientas digitales y formaciones especializadas que permiten a los jóvenes comprender cómo circulan los bulos, evaluar la fiabilidad de las fuentes y participar activamente en la construcción de conocimiento científico. Su objetivo es "fortalecer una ciudadanía más informada, crítica y comprometida con los retos climáticos actuales".
